"САМООЦЕНКА. ИЗИСКВАНИЯ ПО СЪОТВЕТСТВИЕ. КОНТРОЛНА ДЕЙНОСТ НА ДИРЕКТОР." - ЧАСТ 2 „ИНСТИТУТ ПО КАЧЕСТВО В ОБРАЗОВАНИЕТО“ ПОКАНА Уважаеми Колеги,
19. Cистема за управление на знанието. Стратегии за иновации. Ефективно управление. Модернизиране. Стратегическо и оперативно планиране на институционална политика в контекста на по – широка рамка на социоикономическата и културна среда. Обучение с присъждане на сертификат. Обучението е практически насочено. В обучението са внедрени съвременни техники за преподаване.
18. Oптимизация на организационна структура за управление и контрол по спазването на държавните образователни стандарти. Оптимално функциониране на работни групи, постоянни и временни комисии. Изисквания към работни групи и комисии. Обучение с присъждане на сертификат. Обучението е практически насочено. В обучението са внедрени съвременни техники за преподаване.
17. Oтговорност на педагогическия и непедагогическия състав, за достигане на устойчиви резултати в образователната институция. Включване. Изисквания. Ефективно управление на ресурси. Прилагане на ИКТ ресурси. Обучение с присъждане на сертификат. Обучението е практически насочено. В обучението са внедрени съвременни техники за преподаване.
16. Иновации в институционалния мениджмънт. Управление на знанието. Управленски иновативни подходи за достигане на устойчива резултатност в образователните политики. Управление на качество и ефективност. Мерки и механизми за устойчиво развитие. Обучение с присъждане на сертификат.
15. Координация и субординация при управление на образователната институция. Вътрешна система за наблюдение, оценка, обратна връзка и вземане на решения за промяна. Обучение с присъждане на сертификат.
14. Подобряване работата със заинтересовани страни. Ефективно включване в управлението и изграждане на устойчиви партньорски взаимоотношения с родители и други заинтересовани лица. Конструиране на връзки. Наблюдение. Измерване. Анализ. Обучение с присъждане на сертификат. Обучението е практически насочено. В обучението са внедрени съвременни техники за преподаване.
13.Комуникационна политика-Част 2. Pолята на учителя, при управление на негативни влияния и въздействия върху образователните политики, до степен на съответствие на резултатите. Модели за изграждане на устойчиви партньорства със заинтересовани страни. Обучение с присъждане на сертификат
12. Eфективност при работата на комисиите в образователните институции. Ролята на учителя, като член на комисия. Изисквания. Процеси. Отговорности. Документация. Атестация. Обучение с присъждане на сертификат
11. Структуриране и оптимизиране на документация, съгласно изискванията на ЗПУО. Форми на анализ и отчет. Структуриране на доказателствен материал. Измерване. Самооценка. Атестация. Обучение с присъждане на сертификат
10. Учителят като гарант за устойчиви образователни политики. Управление и внедряване на система за намаляване на административната тежест. Атестация на образователна институция. Атестация на директор. Атестация на учител. Обучение с присъждане на сертификат. Обучението е практически насочено. В обучението са внедрени съвременни техники за преподаване.
9. Инструменти за измерване и оценка на удовлетвореността на заинтересованите страни. Видове инструменти. Роли. Ролята на учителя. Анкети. Анализ. Обучение с присъждане на сертификат. Обучението е практически насочено. В обучението са внедрени съвременни техники за преподаване.
8. Teхники за формиране на авторитет на преподавателите, институцията и образователните политики. Методи за пречупване на негативни влияния. Мотивация. Измерване. Документи. Атестация. Обучение с присъждане на сертификат. Обучението е практически насочено. В обучението са внедрени съвременни техники за преподаване.
7. Самооценка на образователна институция в съответствие с изискванията на системата по качество. Рамка. Диагностика. Анализ. Оценка. Обучение с присъждане на сертификат.
6. Изграждане на персонален и институционален имидж в съответствие със системата по качество за образователни институции. Комуникационна политика. Обучение с присъждане на сертификат.
5. Работа със заинтересовани страни. Техники за работа с родители. Изисквания към документация по системата по качество. Инструменти. Анализ. Обучение с присъждане на сертификат. Работата с родители и взаимодействието с всички заинтересовани лица, е в основата на изграждането на ефективна образователна среда.
4. Техники за работа с талантливи деца и ученици. Изграждане на социална и емоционална интелигентност. Обучение с присъждане на сертификат.
3. Ефективна образователна среда. Динамика на образователния процес. Обща подкрепа. Изграждане на модели за позитивно възпитание. Обучение с присъждане на сертификат.
2. Управление на риск и динамична среда в съответствие със системата по качество. Управление на криза. Управление на промяна. Обучение с присъждане на сертификат. В обучението са внедрени съвременни техники за преподаване като програмата разглежда:
1. Изисквания и управление на документация в съответствие със системата по качество. Обучение с присъждане на сертификат.
Внедряване на Система по управление на качеството в образователна институция. Обучение подходящо за начинаещи при разработването на системи по управление на качеството. Обучение с издаване на сертификат.